白鬃野马

一个自给自足的地方，有湖泊、沼泽、海。

野马白鬃、小小男孩和乌龟、养了一只鸟、和爷爷吃手抓鱼、旁边有只长腿狗、小男孩梦到了野马、小男孩划船去捕鱼、可能此处生活方式如此--自给自足吃捕到的鱼，小小年龄就当家了。

此刻，小男孩偶遇白鬃，野马跑掉，此刻马仔们也在追寻它的下落。高潮在这里（老电影拍东西总是那么认真）

当白鬃看到马群时，决意争夺自己的地位，战败之后归来时，受伤了。矛盾再此出现，马仔们要来挑战兽性，来一把火…小男孩解救了它，它终于顺从的带着小男孩离开，于是去追了一只小野兔。马仔们依旧不放过短暂歇息的“白色团体”，此刻我就想结局呢？奔跑着的离开？最后…

“它是一匹野马，它也是真心热爱小男孩。”

（角度之多、运动镜头之多、环境之多）

结构上和内容上都非常简单的作品，简单到每个片段用一幅画和一半句文字就能讲给小朋友听的程度，稍稍改编一下就是个优秀的儿童故事。

内核是人类傲慢的征服欲对抗大自然的自由意志，结局很有浪漫主义色彩但不能较真。拍得比较意识流，很多桥段不能严格拿逻辑去审视。

白马在东亚文化圈很多时候代表强大和勇敢，很多古代赫赫有名的人物在后世的演义中都领到一匹白马作为坐骑。在盛产宝马的中西亚地区白马也常常代表着出类拔萃，有很大的象征意义，很多重要人物的坐骑都是白色的，就是要挑白的。在野外繁殖条件下，没有杂毛的白马还是蛮不容易的，前两天看的《阿拉伯的劳伦斯》中，抢夺无数土耳其人财物的强盗头子直到得到一匹纯白的马匹才喜上眉梢，心满意足地收手。

这部的白马除了是强大和勇敢的化身之外，还有种纯洁的自由，未被人类贪欲玷污的意思。你看这一分析跟初中生阅读理解似的，横竖都带点抽象和主观。

白鬓马不愿听从人们的管教，不满原主人的对待，用尽全力挣脱束缚，让人为之动容。

小男孩的坚持不懈

人与动物之间的关系总是人类处于主动地位，马儿性格温顺，愿意被驯服，为人所用。

影片中的马儿不甘屈服于现实，与现实反抗，苦苦挣扎。让人不禁感慨万物生灵对自由的向往和对生活的追求。

小男孩的耐心让桀骜不驯的马儿渐渐平静，以真心换取信任，将马儿的精神世界放大描写，展现出强大的生命力和活力

白鬃野马象征着战士，那些向往自由的战士，牧民们象征着各种暴力机构，他们使用暴力想让战士屈服，当然战士是不会屈服的，但是暴力也不会停止，除非战士死亡。小渔民象征着人类的善良纯真以及美好，他善良，帮牧民捡回帽子，他善良，几次拯救了白鬃野马，他纯真，他相信了牧民们说他驯服野马就能得到它的鬼话，他善良纯真，所以得到了野马的信任，并最终和野马去向了一个人和马和谐相处的美好世界。这是一个战士反抗暴权的故事，在这个故事中只有小孩子的天性善良选择了支持战士，而大人们选择围剿战士。

这也可以说是一个人与自然的故事，大人选择征服自然，小孩子选择和自然和谐相处。牧民们的表现象征着大人们暴力征服自然的状态，他们自信人类是最高等的，可以征服一切，而小孩子是善良的，小渔民象征着人与自然和谐相处的模式，故事告诉我们，人是能和自然和谐相处的，只要心存善良，想着的是靠近亲近自然而不是征服自然。

影片使用独白，因为野马是不会说话的，只有旁白能表达出野马的精神状态和它的心理想法。全部大量使用音乐，每种音乐恰好在适合的节奏，使得影片的节奏快速有动感，在野马奔跑，野马追逐，野马打斗中使用了不同的音乐，节点采得非常好，让观众感受到了那种感觉，仿佛身临其境。

我是在巴赞先生的这部著作中最先看到该电影的，对于我这样的伪影迷而言，《电影是什么》无疑就是电影学科中的圣经，等等，再让我膜拜一会，所以，当我看到快播中这部电影时，我是有多兴奋的。闲话少说，二战后，法国的纪录电影主要分成两大派别，一派被称为“战斗性短片”，主要是纪录一些诸如工人斗争，时事新闻等内容的短片（一般由工会组织赞助，50年代中期以后，活动很少）；另一派则被名为“诗意幻想片”的短片，而这一派的主要代表人物就是导演拉摩里斯。艾尔伯特·拉摩里斯，法国著名导演，作品有《白鬃野马》《红气球》《吹过恋人耳边的风》等。